Zimowy lampion
Łagodne, delikatne oświetlenie może spotęgować nastrój oraz doniosłą chwilę podczas zbliżającego się rodzinnego spotkania. Niezwykły i magiczny blask roztaczać się będzie z lampionu, który stanowi nie tylko dodatkowe źródło światła ale przede wszystkim jest doskonałym elementem dekoracyjnym. Jeżeli jeszcze nie wykonaliście swojego lampionu to spójrzcie na te, które przygotowali uczniowie klas szóstych.
Agnieszka Matysiak
Klasy 6 poprawiają Vincenta van Gogha
Vincent van Gogh (ur. 30 marca 1853, zm. 29 lipca 1890) – holenderski malarz, którego twórczość dzięki żywej kolorystyce i emocjonalnemu oddziaływaniu wywarła ogromny wpływ na sztukę XX w. Jest autorem ponad 2000 dzieł. Jego liczne autoportrety, pejzaże, portrety i słoneczniki należą dziś do najbardziej rozpoznawalnych i najdroższych dzieł sztuki na świecie.
Inspirując się najsłynniejszymi obrazami klasy 6 przybliżają Wam twórczość tego niezwykłego artysty.
Agnieszka Matysiak
Zmiana terminu 29. Finału Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy!
Trwa rejestracja wolontariuszy na nadchodzący 29. Finał WOŚP!
Jesteśmy przekonani, że nie ma takiej siły, która powstrzyma nas przed aktywnym udziałem w corocznym finale Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy. Nawet panująca pandemia nie wykorzeni z nas autentycznej i płynącej prosto z naszych serc potrzeby nie tylko zbierania pieniędzy na szczytny cel, ale także, a może przede wszystkim, krzewienia w naszych uczniach postawy wrażliwości na potrzeby innych ludzi.
Nadchodzący 29. Finał WOŚP jest już naszym 11. przyczynkiem do wielkiego dzieła WOŚP i po raz kolejny połączymy nasze siły ze stowarzyszeniem Rembertów Bezpośrednio oraz Salą Bankietową Rembertów. Dziś wiemy na pewno, że działania w ramach naszego finału będą mocno ograniczone. W tej chwili trwa nabór na wolontariuszy. Wasze bezpieczeństwo jest naszym absolutnym priorytetem, dlatego rekrutacja wolontariuszy odbywa się w internecie.
W drugą niedzielę stycznia będziemy zbierać pieniądze, aby pomóc oddziałom laryngologicznym. Orkiestra zajmie się także schorzeniami umiejscowionymi w naszych głowach, dlatego potocznie finał nazwany został „Finałem z głową” i ma to swoje podwójne znaczenie. Mimo otaczającej nas rzeczywistości, będziemy także grać z radością, chcąc wlać w Wasze serca dużo optymizmu. Zostańcie z nami, na bieżąco będziemy informować Was o rozwoju sytuacji.
Mikołajek dla Michasia
W pogoni za komfortową przestrzenią do życia i nauki
Gdy nadszedł czas izolacji społecznej, kwarantanny i lock-downu odkryliśmy, że nasze mieszkania są ciasne, niewygodne a do tego kiepsko się w nich pracuje. Niełatwe warunki pracy/nauki zdalnej dały się wielu osobom we znaki. Przejście do home office zmieniło podejście do organizacji naszej przestrzeni.
Oto jak uczniowie klasy 5 projektują komfortową przestrzeń, która łączy funkcję miejsca do pracy z codziennym relaksem.
Agnieszka Matysiak
O pięciorgu takich, co ukradli patent na wiedzę
Poradnik internetowego savoir vivre’u
Drodzy Uczniowie,
Zachęcamy Was do zapoznania się z poradnikiem internetowego savoir vivre’u. To bardzo ważne, abyśmy świadomie korzystali ze zdobyczy technologii, jednocześnie nie zapominając o zasadach obowiązujących w sytuacji obcowania wśród i z ludźmi 🙂
Debata oksfordzka
Drodzy uczniowie klas 7 i 8,
Dnia 17 grudnia na godzinach wychowawczych – oczywiście poprzez Teams – odbędzie się debata oxfordzka, która polega na dyskusji nad tezą dwóch osób lub zespołów. Już 10 grudnia każda klasa dostanie do wyboru kilka możliwych tematów debaty i wspólnie wybierze dwa z nich. Wtedy jeszcze nie będziecie wiedzieć którego tematu i strony będziecie bronić, więc zostanie wam tydzień na przygotowanie najlepszych możliwych argumentów dla obu stron. Warto zaznaczyć, że debata odbędzie się tylko w gronie klasy.
Dnia 17 grudnia nauczyciel losowo podzieli was na 4 drużyny. Każdej z nich przydzieli temat i stronę, której dany zespół będzie bronić. Następnie na 10 minut zostaniecie przydzieleni do pokoju swojego zespołu, żeby podsumować argumenty i podzielić się nimi w taki sposób, żeby każdy uczeń powiedział przynajmniej jeden. Potem, pod nadzorem wychowawcy, będzie prowadzona debata. Na początek drużyna nr 1 zmierzy się z drużyną nr 2, a potem drużyna nr 3 – z drużyną nr 4.
