Newsletter Superszkoły #2
Początek rewolucji, która dokonała się w sztuce w XX wieku
Jakiś czas temu uczniowie klas siódmych tworząc swoje obrazy pozbawili ich związku z rzeczywistością. Oto przedstawiają Wam absurdalny świat, w którym trawa jest czerwona a niebo zielone. Taką burzę kolorów rozpętali fowiści a nasi młodzi artyści tylko się na nich wzorowali.
„Fowizm” (fr. Les Fauves – dzikie zwierzęta, drapieżniki) – kierunek w malarstwie francuskim początku XX wieku o bardzo żywej i oderwanej od rzeczywistości kolorystyce dzieł. Fowizm jako kierunek istniał bardzo krótko, rozwijał się w latach 1905–1908.” (źródło: Wikipedia)
Agnieszka Matysiak
Deformacja i dekonstrukcja oczami kubistów z klas szóstych
Rozwiązanie konkursu literacko-ekologicznego „EKORYMOWANKI”
- Staś Żak z kl. 4a
- Julia Papaj z kl. 6b
Klasy szóste odrywają się od obrazowego przedstawiania rzeczywistości
Przedstawiamy kolejny już kierunek w sztuce XX wieku – abstrakcjonizm (łac. abstractio „oderwanie”). Obraz abstrakcyjny nie przedstawia niczego, co można by zobaczyć w rzeczywistości. Jest to sztuka bezprzedmiotowa, w której artyści szukają nowych form tj.: linia – plama, pion – poziom. Jedni malowali w sposób uporządkowany – geometryczny, inni – swobodnie.
Agnieszka Matysiak
Pierwszy numer newslettera Superszkoły
Oddajemy niniejszym w Wasze ręce pierwszy numer naszego newslettera 
.
Wersja PDF: https://tinyurl.com/rrxwxwrz
Lista uczniów przyjętych do klasy 1. na rok szkolny 2021/22
Po kilku dniach spędzonych bardzo intensywnie z kandydatami na Pierwszoklasistów w roku szkolnym 2021/22, udało nam się zamknąć listę wielkiej 20-tki naszych nowych uczniów. Zdając sobie sprawę, że skład listy będzie źródłem radości jednych oraz smutku i rozczarowania innych, dziękujemy serdecznie za zaufanie jakim nas Państwo obdarzyliście. Cieszymy się już bardzo na nasze wspólne spotkanie w progach szkoły wraz z nastaniem nowego roku szkolnego. Do zobaczenia!
Rysuj z zaangażowaniem!
Dlaczego warto zbierać deszczówkę?
- bo jeśli deszczówki nikt nie zbierze, spłynie ona do rzek, a potem trafi do morza i nikt już jej nie wykorzysta. A szkoda tracić bogactwo, jakie spada nam z nieba i jest jedynym odnawialnym źródłem wody w przyrodzie,
- bo to najbardziej świadomy sposób, na oszczędne gospodarowanie wodą w ogrodzie. Woda pitna to skarb, o którym rzadko myślimy jak o źródle, które może się wyczerpać. Warto więc pomyśleć o jej zasobach i tam gdzie to możliwe zastąpić ją wodą pochodzącą z innych źródeł,
- bo rośliny wolą deszczówkę od kranówki. Ta ostatnia, choć zdatna do picia, jest nieco twardsza niż opady atmosferyczne. A miękka i bogata w substancje odżywcze woda to coś, dzięki czemu trawnik będzie bujny, a kwiaty kwitnące.
Przystępujemy do programu „Uważna Szkoła”
