Każda złotówka może uratować życie. Zbieramy na defibrylator AED dla Superszkoły!

Są rzeczy potrzebne. Są rzeczy ważne. I są takie, które w krytycznym momencie mogą zdecydować o czyimś życiu.

W ramach programu #SerceBijewSuperszkole, chcemy wyposażyć naszą placówkę w defibrylator AED, urządzenie, które może pomóc uratować życie ucznia, nauczyciela, rodzica, sąsiada czy przechodnia. Nagłe zatrzymanie krążenia może zdarzyć się wszędzie: w szkole, na boisku, podczas zebrania, wydarzenia szkolnego albo zwykłego na pozór dnia.

AED prowadzi użytkownika krok po kroku, dlatego może być użyte także przez osoby bez specjalistycznego przygotowania. A w takich sytuacjach liczą się sekundy.

 

Na co zbieramy?

Chcemy kupić kompletny zestaw AED, w skład którego wchodzą:

• Defibrylator AED Philips FRx w torbie Standard
• Klucz pediatryczny Philips FRx (do bezpiecznego użycia AED u dzieci),
• TRAUMAKIT Mini Apteczka Modułowa 4 KRZO,
• Kapsuła ROTAID zewnętrzna z alarmem (zapewniająca bezpieczny i całodobowy dostęp do AED),
• Tablice informacyjne AED (oznaczenia wskazujące lokalizację urządzenia),
• Dostęp do e-learningu dla 50 osób (szkolenie online z pierwszej pomocy),
• Film instruktażowy („Jak użyć AED”),
• Zakładki z instrukcją pierwszej pomocy (200 sztuk).

Co bardzo ważne: środki zebrane podczas piątkowego Dnia Unii Europejskiej zasilą konto naszej zbiórki. Tego dnia europejska solidarność dostanie u nas bardzo konkretny, lokalny wymiar - od wspólnej zabawy do realnej pomocy.

Każda wpłata ma znaczenie. Każde udostępnienie przybliża nas do celu. Nie trzeba wielkich gestów, żeby zrobić coś naprawdę wielkiego, czasem wystarczy mała kwota, która razem z innymi zmienia się w sprzęt ratujący życie.

Dołącz do naszej akcji. Pomóż nam kupić AED. Pomóż nam być gotowymi.

https://zrzutka.pl/gvwgbn

 

W imieniu uczniów, nauczycieli i dyrekcji Superszkoły, dziękujemy za każde wsparcie, każdą wpłatę i każde udostępnienie.

Bo w Superszkole #SerceBije. I chcemy, żeby biło bezpiecznie.

 

Reprezentanci naszej szkoły awansowali do finału rozgrywek Warszawskiej Olimpiady Młodzieży w piłce nożnej! Dwa zwycięstwa, i minimalna przegrana w końcówce spotkania z Ursynowem sprawia, że jutro powalczymy o końcowe zwycięstwo w tym turnieju. 

Ogromne gratulacje za zaangażowanie i umiejętność radzenia sobie w trudnych momentach, w których musiliśmy gonić wynik. Stać nas na to aby jutro znaleźć się w finale i ostatecznie wygrać te rozgrywki. Trzymajcie kciuki! 

 

Dariusz Ochmański

 

Uczniowie naszej szkoły awansowali do półfinału rozgrywek Warszawskiej Olimpiady Młodzieży w piłce nożnej chłopców.

Jutro i w środę czekają nas kolejne mecze w ramach turnieju.

Trzymajcie kciuki!

 

Dariusz Ochmański

 

29 kwietnia odbył się w szkole koncert. Tym razem skupiliśmy się na formach muzycznych. Zaprezentowane zostały: etiudy, sonatiny, wariacje, rondo, preludium, miniatura fortepianowa, pieśń, forma ABA1 i kanon.

Wykonawcami byli oczywiście uczniowie naszej szkoły. Serdecznie Wam gratuluję i dziękuję za zaangażowanie i ogrom wykonanej pracy. Świetnie spisała się również ekipa nagłaśniająca pod fachową opieką Pana Michała Żbikowskiego.

Patrząc na Was, czuję ogromną dumę i satysfakcję. To wspaniałe, że muzyka tak pięknie Was łączy, a wspólne muzykowanie daje tyle frajdy. Wasz zapał to dla mnie największa nagroda i motywacja do pracy!

 

Aleksandra Kondraciuk

 

Drodzy Rodzice!

Już w najbliższy czwartek, 7 maja zapraszamy Państwa na zebrania klasowe w Superszkole!

To ważne spotkanie, podczas którego:

• poznacie proponowane oceny roczne z poszczególnych przedmiotów,
• dowiecie się o proponowanej ocenie z zachowania,
• porozmawiacie z wychowawcami o organizacji Zielonej Szkoły.

Data: czwartek, 7 maja

Godzina: 17:00 (klasy 1-3), 18:00 (klasy 4-8).

Jednocześnie zapraszamy serdecznie rodziców naszych Londyńczyków , którzy w dniach 11-19 lipca wyruszają na podbój Wysp Brytyjskich , na zebranie informacyjne.

Odbędzie się ono w sali klasy 6b na II piętrze o godz. 17:00.

 

Żywa historia - apel z okazji uchwalenia Konstytucji 3 maja.

Z okazji 235. rocznicy uchwalenia Konstytucji 3 maja w naszej szkole odbyła się akademia, która przybrała formę żywej lekcji historii.

Uczniowie wcielili się w postacie związane z wydarzeniami z końca XVIII wieku, przenosząc społeczność szkolną w czasy obrad Sejmu Wielkiego.

Na scenie pojawili się król Stanisław August Poniatowski, Hugo Kołłątaj, Stanisław Małachowski oraz przeciwnicy reform Katarzyna Wielka w towarzystwie posła Jana Suchorzewskiego. Każda z postaci zaprezentowała swoje poglądy i stanowisko wobec Konstytucji 3 maja, co pozwoliło lepiej zrozumieć różnorodność opinii i napięcia polityczne tamtego okresu.

Szczególnie ciekawym elementem apelu była możliwość zadawania pytań przez uczniów. Dzięki temu publiczność mogła aktywnie uczestniczyć w wydarzeniu, dopytując bohaterów o motywy ich działań oraz konsekwencje podejmowanych decyzji.

Młodzi aktorzy pokazali, że przeszłość można poznawać w sposób angażujący i pełen emocji.

NIECH SIĘ ŚWIĘCI 3 MAJA!

 

Justyna Podemska 

 

Nasze pierwszaki dzielnie walczyły w środę 29 kwietnia na obiektach sportowych OSiR na Bielanach z najlepszymi drużynami z Warszawy.

Po jednym remisie i dwóch minimalnych przegranych meczach żegnamy się w tym roku z rozgrywkami o Puchar Tymbarku. Już nie możemy się doczekać przyszłorocznych rozgrywek, a umiejętności podnosimy obowiązkowo na piątkowych SKS-ach o 15:30.

 

Adam Matyja

 

Dzisiejsza lekcja online organizowana przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę pt. „GADKI z Wiki” była dla naszych uczniów nie tylko źródłem ważnej wiedzy, ale też świetnym doświadczeniem w angażującej formie.

Dzięki interaktywnym zadaniom z wykorzystaniem telefonów i specjalnej aplikacji dzieci mogły aktywnie przećwiczyć właściwe zachowania w sytuacjach potencjalnie niebezpiecznych. Taka forma pracy zdecydowanie sprzyja lepszemu zrozumieniu i zapamiętaniu omawianych treści.

Dużo wartościowej wiedzy, ważny temat i bardzo ciekawa forma zajęć – zdecydowanie warto!

 

Iwona Latoń

 

Serdecznie gratulujemy Marysi Salamońskiej (klasa 4a) zajęcia pierwszego miejsca w konkursie „Ciekawostki przyrodnicze, czyli zjawiska przyrodnicze w fotografii” w grupie klas czwartych w kategorii „zjawiska przyrodnicze - zdjęcie pojedyncze”.

Pracę Marysi pt. „Drzewo o niezwykłej skórze” prezentujemy poniżej.

 

W poniedziałek w klasach 4 odbyły się wyjątkowe zajęcia z zakresu pierwszej pomocy.

Odwiedziła nas ratowniczka medyczna/pielęgniarka pani Monika Zając, która w bardzo przystępny i angażujący sposób wprowadziła uczniów w świat ratowania życia.

Podczas zajęć ćwiczyliśmy: resuscytację krążeniowo-oddechową postępowanie w przypadku omdlenia tamowanie krwawienia rozmowę z dyspozytorem i prawidłowe zgłoszenie na numer alarmowy 112.

Uczniowie mieli okazję nie tylko zdobyć wiedzę, ale przede wszystkim przećwiczyć konkretne umiejętności, które mogą okazać się bezcenne w sytuacji zagrożenia życia.

To była bardzo ważna lekcja, ucząca odpowiedzialności, odwagi i gotowości do pomagania innym.

Dziękujemy za inspirujące spotkanie!

 

Iwona Latoń

 

4 maja 2026 r. nasza szkoła włącza się w tegoroczną edycję kampanii Rowerowy Maj, a więc akcji, która zamienia poranne dojazdy do szkoły w małe, codzienne wyprawy po zdrowie, energię i dobry humor .

W Rowerowy Maj z Superszkołą! uczestniczymy 2019 roku i bardzo dobrze wspominamy poprzednie edycje. Było aktywnie, kolorowo i z wiatrem we włosach, czyli dokładnie tak, jak lubimy!

W tym roku w kampanii weźmie udział aż 501 szkół i przedszkoli z całej Warszawy, do których uczęszcza prawie 150 tysięcy dzieci. To naprawdę imponujący peleton! A my oczywiście mamy nadzieję, że Superszkoły w nim nie zabraknie .

Szkolnym koordynatorem kampanii „Rowerowy Maj 2026” jest Pan Wiktor Horbaczewski.

A zatem, kaski na głowy, uśmiechy na twarze i widzimy się na trasie!

 

Uczniowie klas czwartych odwiedzili w piątek Zamek Królewski w Warszawie, by zgłębić tajniki panowania ostatniego króla Polski Stanisława Augusta Poniatowskiego.

Młodzi odkrywcy aktywnie uczestniczyli w warsztatach, poznając historię tego niezwykłego miejsca. Największe zainteresowanie wzbudziły bogato zdobione wnętrza, osobiste przedmioty króla oraz anegdoty o życiu na dworze oświeceniowego władcy.

Wycieczka była nie tylko ciekawą lekcją historii, ale także świetną przygodą i okazją do odkrywania tajemnic przeszłości.

 

Justyna Podemska

 

W naszej szkole kwiecień był czasem szczególnym, poświęconym budowaniu świadomości na temat autyzmu oraz rozwijaniu postaw empatii, akceptacji i wzajemnego szacunku. W ramach obchodów Miesiąca Świadomości Autyzmu w każdej klasie podejmowane były różnorodne działania edukacyjne i profilaktyczne.

Uczniowie uczestniczyli w zajęciach poświęconych tematyce spektrum autyzmu, oglądali materiały edukacyjne oraz rozmawiali o tym, jak ważne jest zrozumienie i wspieranie drugiego człowieka. Jedną z inicjatyw była „Ściana Dobrych Słów”, czyli przestrzeń, na której klasy prezentowały efekty swoich działań oraz dzieliły się refleksjami płynącymi z lekcji.

Kulminacyjnym momentem było wspólne wyjście całej społeczności szkolnej na boisko, gdzie utworzyliśmy symboliczne serce. Ten prosty gest był wyrazem naszej solidarności z osobami w spektrum autyzmu oraz przypomnieniem, że nawet najmniejsze działania mogą mieć ogromne znaczenie.

Wierzymy, że edukacja i rozmowa są kluczem do budowania otwartego i wrażliwego społeczeństwa. Dlatego tak ważne jest dla nas, aby od najmłodszych lat uświadamiać uczniów, czym jest autyzm, oraz kształtować w nich postawy zrozumienia, akceptacji i gotowości do wspierania innych.

 

Sylwia Babiasz

 

24 kwietnia uczniowie klas 6a i 6b rozpoczęli realizację projektu Earth Day Seed Lab, który pięknie wpisuje się w szkolne obchody Dnia Ziemi.

Tym razem nie było mowy o biernym przyglądaniu się naturze z bezpiecznej odległości, było za to działanie, ziemia pod paznokciami, uważna obserwacja i prawdziwa odpowiedzialność za coś żywego. W ramach projektu uczniowie pracowali w parach jako małe zespoły badawcze. W papierowych pojemnikach po jajkach wysadzili aż 10 odmian kwiatów, ziół i warzyw, dając drugie życie prostym, biodegradowalnym materiałom i pokazując, że ekologia najlepiej smakuje wtedy, gdy idzie w parze z działaniem.

Każda komora została starannie opisana, a każdy gatunek otrzymał własną metryczkę opracowaną przez uczniów. Znalazły się w niej najważniejsze informacje: nazwa polska i angielska, kolor, przewidywana wysokość rośliny, preferencje dotyczące nasłonecznienia, zapotrzebowanie na wodę oraz ciekawostki o danym gatunku.

Uczniowie formułowali także własne przewidywania, próbując odgadnąć, która roślina wykiełkuje jako pierwsza. Projekt od początku miał charakter nie tylko praktyczny, ale i badawczy. Zasiane nasiona będą teraz przez uczniów regularnie pielęgnowane i obserwowane, a rozwój sadzonek będzie dokumentowany fotograficznie co dwa tygodnie na klasowych Padletach. To oznacza, że nasz zielony eksperyment bynajmniej nie kończy się w dniu siewu, wręcz przeciwnie, dopiero się zaczyna.

Na początku czerwca projekt zostanie podsumowany i oceniony, a wtedy okaże się, które zespoły najlepiej połączyły ogrodniczą troskę z badawczą dociekliwością. Nie zabrakło też ważnego elementu językowego. Projektowi towarzyszyło poznawanie i utrwalanie słownictwa z zakresu ogrodnictwa, pielęgnacji roślin i przyrody w języku angielskim. Dzięki temu uczniowie nie tylko sadzili i obserwowali, ale także opisywali swoje rośliny, analizowali warunki ich wzrostu i poszerzali zasób słownictwa w bardzo naturalnym, praktycznym kontekście.

Nauka języka i nauka uważności wobec przyrody spotkały się tu wyjątkowo zgodnie. Jesteśmy pod ogromnym wrażeniem zaangażowania naszych szóstoklasistów. Pracowali z energią, skupieniem i dużą starannością, a przy tym pokazali, że cierpliwość, współpraca i ciekawość świata potrafią wyrosnąć równie pięknie jak przyszłe sadzonki. 

Każda podpisana przegródka, każda uzupełniona metryczka i każda garść ziemi były częścią czegoś więcej niż tylko klasowego zadania, stały się bowiem lekcją troski o środowisko, odpowiedzialności i mądrego, uważnego działania.

Z niecierpliwością czekamy na pierwsze kiełki, pierwsze porównania i pierwsze zielone sukcesy naszych młodych badaczy. Bo czasem właśnie od małego nasionka zaczyna się całkiem duża sprawa...

 

 

Dnia 26 marca w naszej szkole odbyło się przedstawienie: "Gdzieś w układzie słonecznym".

Spektakl, który młodsi uczestnicy grupy teatralnej "Bez nazwy", mieli zaszczyt zaprezentować, to jeden z elementów tegorocznego, interdyscyplinarnego projektu "Lemguage", łączącego odmienne wydawałoby się, dziedziny: matematykę, informatykę, języki, czy sztukę, jak np. film i teatr. Projektu, który zainspirowany jest twórczością wybitnego polskiego pisarza science-fiction - Stanisława Lema. 

A ponieważ większość z opowiedzianych przez tego autora historii dzieje się w odległych od ziemi zakątkach kosmosu- właśnie on stał się inspiracja dla naszych działań. 

Zatem tych, którzy spektaklu nie mieli okazji obejrzeć, i tych, którzy chcieliby obejrzeć jeszcze raz, zapraszamy na film ze spektaklu: "Gdzieś w układzie słonecznym" w wykonaniu klas1-3.

W spektaklu wykorzystano następujące utwory:

 

NutkoSfera - CeZik Dzieciom

MAŁE CIAŁA NIEBIESKIE || NutkoSfera || Piosenki DLA DZIECI || CeZik dzieciom

 

NutkoSfera - CeZik Dzieciom

Nasze SŁOŃCE || NutkoSfera || Piosenki DLA DZIECI || CeZik dzieciom

 

NutkoSfera - CeZik Dzieciom

Piotr Czajkowski - Walc kwiatów z Dziadka do orzechów

 

Anna Dzierżanowska

 

W dniu 22 kwietnia 2026r. klasy 7a i 7b wzięły udział w wycieczce do Muzeum Pieniądza NBP.

Uczniowie mieli okazję poznać historię pieniądza – od jego najstarszych form aż po współczesne środki płatnicze. Zwiedzający dowiedzieli się, jak powstają banknoty i monety, jakie mają zabezpieczenia oraz jaką rolę pełni Narodowy Bank Polski w gospodarce kraju.

Duże zainteresowanie wzbudziły interaktywne wystawy, które pozwoliły uczniom w praktyczny sposób zgłębiać wiedzę ekonomiczną.

Miłym akcentem wycieczki było to, że klasę 7b oprowadzał nasz absolwent Julian Jaśkiewicz, co sprawiło, że spotkanie miało szczególnie sympatyczny i inspirujący charakter. 

 

Marzena Pietrucha

 

Dzisiaj czworo naszych uczniów rywalizowało w Mazowieckich Mistrzostwach Szkół w Rummikubie.

Po kilkugodzinnych potyczkach nasi reprezentanci w osobach:

 

• Anna Dolecka z klasy 8,
• Ula Dolecka z klasy 6b,
• Kaja Miszta z klasy 6b oraz
• Ignacy Bednarek z klasy 6b

uplasowali się w drugiej dziesiątce w klasyfikacji końcowej turnieju. Poziom turnieju stał na wysokim poziomie, ogromne gratulacje dla naszych reprezentantów za udział w tak prestiżowym turnieju!

 

Dariusz Ochmański

 

20 kwietnia 2026 r. uczniowie klas 7a i 7b wzięli udział w wycieczce do teatru Capitol, gdzie obejrzeli multimedialny musical „ERROR”. To nowoczesne przedstawienie porusza temat niezwykle aktualny dla młodego pokolenia: uzależnienia od internetu i jego wpływu na zdrowie psychiczne.

Spektakl opowiada historię piątki bohaterów, między którymi rodzi się przyjaźń w cieniu samotności. Młodzi ludzie mierzą się z zagubieniem, presją społeczną oraz próbą odnalezienia siebie w rzeczywistości offline. Funkcjonują jednocześnie w dwóch światach: realnym i cyfrowym stając twarzą w twarz z problemami, które dotykają współczesną młodzież.

Wyjazd był nie tylko okazją do kontaktu ze sztuką, ale również skłonił uczniów do refleksji nad własnym funkcjonowaniem w świecie cyfrowym i realnym.

 

Marzena Pietrucha

W dniach 20-21 kwietnia odbyły się rozgrywki piłkarskie o Puchar Tymbarku.

Nasi uczniowie rywalizowali w trzech kategoriach wiekowych: U8, U10 i U12.

Najmłodsi reprezentanci naszej szkoły uzyskali awans do kolejnego etapu rozgrywek, zaś starsi chłopcy zajęli drugie miejsca w swoich grupach.

Ogromne gratulacje dla wszystkich uczestników turnieju, wielkie słowa uznania za walkę i poświęcenie do ostatniego gwizdka sędziego! 

 

Dariusz Ochmański

 

Od piątku do soboty (18-19 kwietnia 2026r.) reprezentacja Superszkoły przebywała w Ciechanowie, gdzie wzięła udział w XXIX Ogólnopolskich Zawodach Szkół STO w Pływaniu.

Tegoroczne zmagania odbywają się na pływalni „U-Ciecha” MOSiR w Ciechanowie przy ul. 17 Stycznia 60B. To obiekt o długości 25 metrów, wyposażony w 6 torów, z elektronicznym pomiarem czasu, więc tu nie ma miejsca na przypadek, liczy się każda sekunda, każdy ruch i każdy oddech!

Co ciekawe, temperatura wody wynosiła 27°C, a zawody rozgrywane są seriami na czas, bez wyścigów finałowych. W praktyce oznacza to jedno: od pierwszego startu trzeba płynąć na maksimum swoich możliwości bez kalkulacji, bez „rozpędzania się na później”

W zawodach mogą brać udział uczniowie szkół podstawowych w 4 kategoriach wiekowych, od najmłodszych pływaków z klas 1–2 aż po uczniów klas 7–8. Organizatorzy przewidzieli starty w różnych stylach pływackich, wyścigi indywidualne oraz sztafety, a każda szkoła może zgłosić drużynę bez limitu liczby zawodników. To już nie są zawody „kameralne”, to prawdziwe święto szkolnego pływania!

Gratulujemy Janowi Bzomie z klasy 6a stanięcia na podium z III miejscem!

P.S. Dziękujemy pięknie Panu Dariuszowi Witkowskiemu za regularne i ciągłe dokumentowanie dokonań naszych pływaków.