Jak stworzyć coś z niczego…

„Nawet w domu gdy siedzimy, to się wcale nie nudzimy. Myśli, rączki wciąż pracują, ciekawostki produkują” Uczniowie klasy 2 wykonali ciekawe prace z przedmiotów przeznaczonych do wyrzucenia. Wykazali się ogromną pomysłowością! Brawo! Czytaj dalej »

Odpowiednie dać obce słowo

W pierwszym tygodniu marca 2020r. uczniowie Superszkoły wzięli udział w kolejnej edycji Międzyszkolnego Konkursu Recytatorskiego Literatury Polskiej w Językach Obcych „Odpowiednie dać obce słowo” organizowanego przez XXI Liceum Ogólnokształcące im. Hugona Kołłątaja. Czytaj dalej »

Sketchnotki – jak (i po co) robić notatki wizualne?

W dobie zdigitalizowania pomocy naukowych i przeniesienia większości aktywności edukacyjnej uczniów do internetu, warto czasem się zatrzymać i pochylić nad metodami, które wymagając pewnej dozy zaangażowania zmysłów, jednocześnie gwarantują trwałe przyswajanie materiału. Czytaj dalej »

Drożdżowy balon

Szczęśliwi posiadacze drożdży z klas 5 wykonali doświadczenie „Drożdżowy balon”. Drożdże kojarzą nam się głównie z wypiekiem ciasta. Na lekcji biologii dowiedzieliśmy się, że są to mikroskopijnej wielkości grzyby, które tak jak Czytaj dalej »

Ekstremalne prasowanie przez duuuuże „E”!

Kto powiedział, że siedzenie w domu musi być nudne? Otóż uczniowie klas 5a i 5b przerabiając ostatnio na lekcjach języka angielskiego tekst pt. „Extreme ironing” wpadli na dość nieszablonowy pomysł. Prasowanie ubrań pod Czytaj dalej »

Jak samemu zrobić maseczkę ochronną?

  Maseczki ochronne to obecnie bardzo poszukiwany i mało dostępny towar. Zapraszam więc wszystkich uczniów klas 4-7 do uszycia własnej maseczki ochronnej (wszystkie te klasy miały zajęcia z szycia na lekcjach techniki Czytaj dalej »

 

Tymczasowy plan lekcji (30 marca – 10 kwietnia 2020r.)

Clipboard02

Zapraszamy do zapoznania się z tymczasowym planem lekcji dla klas 1-3 oraz 4-8 (na oddzielnych arkuszach). Opiera się on na obowiązującym planie z zaznaczeniem lekcji on-line realizowanych na platformie ZOOM. Pragniemy podkreślić, że wizualne okrojenie planu nie będzie oznaczało redukcji realizacji podstawy programowej. Specyfika pracy zdalnej wymaga czasami ograniczenia ilości jednostek lekcyjnych ujętych w dotychczasowym planie. Celem takiego rozwiązania jest nadanie właściwego rytmu pracy uczniom i nauczycielom.

Dzieci z klasy 1b zawstydzają Lorda Sandwicha

kanapki_feat
W pierwszym tygodniu zdalnej nauki dzieci z  klasa 1b miały pierwsze próby korzystania z Office 365. Uczniowie za zadanie mieli zrobić samodzielnie kanapki na II śniadanie. Efekty swojej świetnej pracy widać na załączonych  zdjęciach które uczniowie musieli przesłać do swojej wychowawczyni. Dzieci wiedzą, że w tych trudnych czasach zdrowe odżywianie to podstawa dbania o swoje zdrowie. Pamiętajcie: W zdrowym ciele zdrowy duch!
 .
John Montagu, bardziej znany jako Lord Sandwich, uznawany za XVIII-wiecznego wynalazcę kanapek, na pewno przewraca się teraz w grobie widząc jak doskonale nasi uczniowie opanowali sztukę robienia kanapek! 🙂

Szkolenie z ZOOM-a na monitorze SMART

szkolenie

Superszkoła chwilowo świeci pustkami i niezmiennie tęsknym okiem wygląda za uczniami…

Nie oznacza to jednak, że pozwalamy, aby infrastruktura szkoły się kurzyła. Kilka dni temu bowiem, kiedy zgromadzenia powyżej 2 osób były jeszcze dozwolone, grupka nauczycieli szlifowała swoje umiejętności wykorzystania platformy ZOOM podczas swoich zdalnych zajęć.

Co znamienne, wykorzystanie zainstalowanych niedawno monitorów interaktywnych SMART bardzo ułatwiło przebieg szkolenia umożliwiając wszystkim uczestnikom dostrzeżenie każdego szczegółu na tym 75-calowym ekranie 🙂

ZOOM-owy Savoir-vivre

W dobie częstych spotkań nauczycieli ze swoimi uczniami na platformie ZOOM, coraz ważniejszą staje się cała społeczno-behawioralna otoczka towarzysząca takim właśnie zdalnym lekcjom.

We wtorek, 24 marca br., klasa 5b podczas bardzo aktywnie spędzonej godziny wychowawczej z Panią Aleksandrą Adamek wykazała się dużą dozą refleksyjności i krytycznego myślenia. Wspólnym wysiłkiem opracowali bowiem szkolny kod zachowania uczestnika ZOOM-owych lekcji.

Zapoznajcie się z nim, warto o tych zasadach pamiętać oraz wprowadzić w czyn.

zasady_na_zoomie2

O bardzo ludzkim obliczu Zooma…

zoom2

Filarem działalności Superszkoły jest bliski kontakt z naszymi uczniami oraz rodzicami. Mijający właśnie tydzień dobitnie pokazał nam wszystkim, że teraz ten kontakt jest pożądany znacznie bardziej niż kiedykolwiek. Od poniedziałku rozpoczęły się w naszej szkole odbywać lekcje za pośrednictwem platformy ZOOM, miejsca, które jak żadne inne umożliwia interakcję z uczniami, gorące dyskusje, kontakt wzrokowy, przesyłanie plików, a także…a może przede wszystkim kontakt nauczycieli ze swoimi uczniami i podtrzymywanie łączącej nas wszystkich więzi.

Rosnąca popularność tego rozwiązania powoduje, że coraz więcej lekcji odbywa się w programie ZOOM. Początki mogą być oczywiście kłopotliwe, zwłaszcza w świetle mnogości konfiguracji tak samych komputerów jak i zmiennych systemowych np. Windowsa.

I tu z ogromną pomocą pośpieszył jeden z naszych nieocenionych rodziców – Pan Piotr Podemski, tworząc bardzo przejrzysty i intuicyjny przewodnik po konfiguracji programu ZOOM na potrzeby wszystkich zainteresowanych rodziców i uczniów. Dziękujemy serdecznie za poświęcony czas, z pewnością łatwiej nam będzie odnaleźć się w nowym środowisku wideokonferencji.

Jednocześnie pragniemy wyrazić wdzięczność p. Arkadiuszowi Kowalczukowi za pomoc w wyborze platformy wideokonferencyjnej zanim jeszcze stała się ona tak nieodzowna.

Droga społeczności Superszkoły, bądźmy w domu, ale bądźmy blisko siebie…

 Przewodnik po aplikacji ZOOM

Na kłopoty małe, duże, pomoc znajdziesz w naszej chmurze!

asasasasasasasas

Bądź SMART z Superszkołą!

montaz_monitorow_smart_feat

Zaistniała sytuacja epidemiologiczna nie sprzyja aktywnemu spędzaniu czasu, a tymczasem w Superszkole praca wre, aby po powrocie do szkoły uczniowie mogli skorzystać ze wszystkich korzyści jakie płyną z wykorzystania w nauczaniu wyczekanych monitorów interaktywnych SMART.

Przed Wami skrócona fotorelacja z montażu jednego z nich.

Z kojącą świadomością, że monitory SMART już na Was czekają, prosimy zadbajcie o siebie w myśl zasady #zostanwdomu.

Dzieci też martwią się epidemią – jak z nimi rozmawiać i wspierać?

little-boy_feat

Przymusowy pobyt w domu i wiadomości ze świata budzą niepokój zarówno w nas dorosłych, jak i w dzieciach. Poza zorganizowaniem dzieciom ciekawych zajęć w domu, powinniśmy zadbać o ich emocje i poczucie bezpieczeństwa, pomóc im zrozumieć całą tę sytuację. Co pomoże poradzić sobie z emocjami – dzieci i własnymi – podpowiadamy kilka sposobów.

Polecamy Państwa uwadze poniższy artykuł, który z powodzeniem może stanowić panaceum na obecną sytuacją tak dla rodziców jak i dzieci. Polecamy go tym goręcej, że jego autorką jest Pani Magda Malicka – pedagożka i nauczycielka terapii pedagogicznej w Superszkole! 🙂

Link do artykułu na Juniorowie

Co w Superszkole piszczy?

co_w_superszkole_piszczy_2

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych w Superszkole

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone  Oznacza to, że w tym okresie przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa.

Zawieszenie_zajęć

Szczegóły poniżej: