W świetle trwającego już bardzo długo zdalnego nauczania, każdy moment jest dobry, aby choć trochę rozweselić lekcje online i uczynić je przyjemniejszymi. Uczniowie klas szóstych, siódmych oraz ósmej przerabiają obecnie na lekcjach języka angielskiego zagadnienia związane z problemami środowiskowymi, począwszy od powiększającej się dziury w warstwie ozonowej, poprzez wylesianie terenów zielonych na cele inwestycyjne, a na zanieczyszczeniu wody i powietrza skończywszy.

Chcąc zaapelować do powszechnej świadomości i spopularyzować idee ochrony przyrody, młodzież zaprojektowała zmuszające do refleksji tapety, które wyświetlała w tle podczas zajęć na Teamsach. Zapraszamy do zapoznania się z owocami pracy twórczej naszych świadomych potrzeb współczesnego świata, młodocianych ekologów 🙂

Jesienią 2020r. uczniowie kl. 6a i 6b rozpierzchli się po Rembertowie i okolicach pełni naukowych aspiracji. Tak, tak, z łatwością ich mogliście rozpoznać, kiedy to z wrodzoną sobie ciekawością do potęgi wścibskiej, zaglądali ze swoim szkiełkiem i okiem do każdej kępki, krzaka czy skupiska chwastów. Niesieni na skrzydłach zielarskiej misji, rozpoznali, zebrali i zasuszyli  liście, kwiaty, pędy pospolitych roślin nagonasiennych i okrytonasiennych  występujących w Polsce.  Zgromadzili imponujący materiał badawczy i nabyli przy okazji szeroką wiedzę botaniczną o drzewach, krzewach i roślinach zielnych, którą zawarli w stworzonych przez siebie zielnikach. Najważniejszy cel tworzenia zielników szkolnych, czyli  zwrócenie uwagi na otaczający świat przyrody został osiągnięty w 100%.

Dziś, kiedy zielniki zostały już udokumentowane i zdigitalizowane, oddajemy je Wam do podziwiania w ich pełnej krasie 🙂

Marzena Pietrucha