Deformacja i dekonstrukcja oczami kubistów z klas szóstych

Kubizm – kierunek głównie w malarstwie i rzeźbiarstwie. Swój początek miał na początku XX wieku (około 1907 roku). Całkowicie odrzucał perspektywę a poszczególne elementy kompozycji były upraszczane i sprowadzane do form geometrycznych. Czytaj dalej »

Rozwiązanie konkursu literacko-ekologicznego „EKORYMOWANKI”

Nasi uczniowie nie mogą się rozstać z tematyką ekologiczną i co chwila zalewają nas swoją pro ekologiczną twórczością. W o ile zdrowszym środowisku przyszłoby nam żyć, gdyby dorośli dla odmiany posłuchali dzieci. Czytaj dalej »

Klasy szóste odrywają się od obrazowego przedstawiania rzeczywistości

Przedstawiamy kolejny już kierunek w sztuce XX wieku –  abstrakcjonizm (łac. abstractio „oderwanie”). Obraz abstrakcyjny nie przedstawia niczego, co można by zobaczyć w rzeczywistości. Jest to sztuka bezprzedmiotowa, w której artyści szukają nowych form tj.: Czytaj dalej »

Rysuj z zaangażowaniem!

Rysowanie i nauka rysunku nie jest dla każdego. Nie da się nauczyć rysunku w dwa dni – to niemożliwe. Najpierw uczysz się podstaw, później ćwiczysz technikę i poszerzasz swoje umiejętności, wykorzystując zdobytą wiedzę. Czytaj dalej »

Dlaczego warto zbierać deszczówkę?

Póki jeszcze Dzień Ziemi mamy na świeżo w pamięci, uczniowie klasy 6b stawiają pytanie: dlaczego warto zbierać deszczówkę?  . bo jeśli deszczówki nikt nie zbierze, spłynie ona do rzek, a potem trafi Czytaj dalej »

Mandala niejedno ma imię…

Mandala buddyjska to harmonijne połączenie koła i kwadratu, gdzie koło jest symbolem nieba, transcendencji, zewnętrzności i nieskończoności, natomiast kwadrat przedstawia sferę wewnętrzności, tego co jest związane z człowiekiem i ziemią.   Tę Czytaj dalej »

 

#trenujemywdomu

Dziś zajrzymy za kotarkę i podejrzymy jak nauczyciele WF wywodzący się ze szkół STO pracują na co dzień. Bystre oko bez trudu zauważy, że w 0:44 sekundzie nagrania muskuły pręży nasz Super Belfer wychowania fizycznego Pan Damian Rybacki. Jego dynamiczne ruchy wolne od jednej choć kropli potu, zdawało by się niczym dziecinna igraszka, mogą być inspiracją dla nas wszystkich! 🙂

Poetycko multimedialna Superszkoła

feaaaat
Klasa 4 z typowym dla siebie zapałem przystąpiła do wykonania projektów związanych z obchodami szczególnego w tym roku Święta Szkoły. Uczniowie podzielili się z nami wachlarzem form i treści. Wyrazili swoje uczucia do szkoły w rysunkach, plakatach, prezentacjach multimedialnych oraz wierszach i piosenkachW efekcie ich niestrudzonych zmagań powstały wesołe i pogodne ☀️ scenki z życia szkoły, do której teraz tak nam wszystkim tęskno. Nasza szkoła, widziana oczami uczniów klasy 4, jest miejscem, w którym rodzą się przyjaźnie 👥 i gdzie panuje wyjątkowa, przyjazna atmosfera 🤝. Oto galeria naszych prac.
 
Katarzyna Lewandowska

Balonowe szaleństwo Konrada Siudy

A jeśli nie macie pomysłu jak spędzić niedzielne popołudnie, to zachęcamy do łapania baloników z wodą w grze, którą własnoręcznie zaprogramował Konrad Siuda z klasy 3a na platformie SCRATCH.
Baloniki są ogólnie dostępne, pod warunkiem, że stoi się frontem do Superszkoły…generalnie całe życie wiruje wokół Superszkoły. Czego to się człowiek nie dowie w Święto szkoły 🙂 Gratulacje Konradzie, świetny projekt!
 
scratch

Święto szkoły według klasy 3a

kulma_feat

Uczniowie klasy 3a bardzo poważnie podeszli do realizacji swoich projektów w ramach tegorocznego Święta Szkoły. Na ich prace niektórzy z Was już nie mogli się doczekać, ale oto oczekiwanie dobiegło końca.

Przedstawiamy niezwykle zróżnicowane pod kątem zarówno zawartości jak i techniki prace podopiecznych Pani Małgorzaty Jakubowskiej.

Superszkoła w perspektywie wyobraźni dzieci

Franek_Wilewski_feat
Święto naszej Superszkoły zawsze było czasem radości i bycia razem Uczniów, Rodziców i Nauczycieli. Razem podziwialiśmy na scenie utalentowanych kolegów i wspominaliśmy naszego patrona. W tym roku zmieniło się bardzo wiele. Ściany domu i monitor komputera wyznaczyły granice naszego świata. Granice, rozmyte, jak nigdy wcześniej.
 
W tym trudnym czasie, wykazali się optymizmem i wytrwałością. Nie stracili też potrzeby przynależności do naszej cegiełkowej wspólnoty. Pięknych słów i refleksji na temat tego, czym dla uczniów 3b jest nasza szkoła było tyle, że nie sposób je tu przytoczyć. Niektórzy jednak postanowili dać im wyraz w bardziej plastycznej formie. Oto Superszkoła, widziana oczami wyobraźni dzieci…
 
Anna Dzierżanowska

W przyjaźni jest siła!

Mamy dla Was niezwykle silny przekaz emocjonalny od artystów z klasy 4. Co by się nie działo, niech się pali i wali, bo w przyjaźni jest siła! Serce nam roście widząc jak wiele przepięknych przyjaźni jest zawieranych na korytarzach Superszkoły. Wiele z tym więzi opiera się próbie czasu i trwa wbrew wszystkiemu dalej. O takich oto wartościach przypominają nam uczniowie  przy okazji Święta Szkoły.

Przed Wami Stanisław Malinowski, Mateusz Melak oraz Adam Janiszewski jako piewcy siły przyjaźni! 

Wirtualny spacer po Superszkole

Ku naszej ogromnej radości, temat Cegiełki zdaje się być nieskończonym źródłem inspiracji dla wszystkich fanów Minecrafta.

Dzisiaj, w ramach Święta Szkoły, na wirtualny spacer po Superszkole zapraszają Was Adam Piecyk i Aleksander Kowalczuk z klasy 6a 🙂

Kwarantannowy chór

Pandemia pokazuje nam dobitnie, że im bardziej powinniśmy się społecznie dystansować, tym bardziej nas do siebie ciągnie. Dlatego też wiele projektów wykonywanych z okazji Święta Szkoły jednoczy grupy uczniów pod wspólnym mianownikiem ich projektu.

Przedstawiamy Wam piękny przykład edukacyjnego wysiłku joint-venture, który zdaje się krzyczeć „Razem damy radę, w jedności siła!”

Chór: Zosia Kobyłecka, Kaja Wawińska, Hania Winnicka, Szymon Bąk, Michał Borkowski, Szymon Grondkowski, Karol Garczyński, Karol Kwiatkowski, Tymon Wawiński, Michał Wilk, Olek Żelazo.

Montaż dźwięku: Krzysztof Wilk
Montaż obrazu: Michał Wilk

A gdyby tak stworzyć mural?!

murale_feat

A gdyby tak  stworzyć MURAL – wielkoformatową grafikę na ścianie budynku?

Mural – rodzaj malowidła, nazwa pochodzenia hiszpańskiego oznaczająca w skrócie dzieło dekoracyjnego malarstwa ściennego, najczęściej monumentalne. 

Mural może uatrakcyjnić przestrzeń miejską pod względem wizualnym.  Ta forma artystycznej ekspresji zaczęła zataczać coraz szersze kręgi i obejmować w posiadanie coraz więcej miast, aż wreszcie stała się ikoną sztuki współczesnej. To niewątpliwie jedna z dziedzin sztuki współczesnej, stanowiąca gałąź szerszego kręgu zjawisk artystycznych, określanych mianem street art’u (sztuki ulicy).

Agnieszka Matysiak

Zapraszamy na e-Zebranie oraz e-Dzień Otwarty

e-dzien_otwarty_maj_2020