Święto Szkoły cz. 1
7 lat temu nasza szkoła przyjęła imię rotmistrza Witolda Pileckiego – najodważniejszego z odważnych, jak nazywał go brytyjski historyk Michael Foot.
Tamtego majowego dnia złożyliśmy przysięgę na sztandar, którego rodzicami chrzestnymi zostali: Zofia Pilecka-Optułowicz i Andrzej Pilecki – dzieci naszego patrona.
Rotmistrz Witold Pilecki w polskiej historii to postać tragiczna. Przegrał walkę o wolną Polskę, został zamordowany przez władze komunistyczne. Jest on również postacią zwycięską, która po latach zapomnienia i milczenia wróciła do nas jako wzór bohaterstwa, szlachetności, odpowiedzialności za kraj. Wierny wartościom wspólnym, ale także wartościom indywidualnym, które wyznaczają bycie człowiekiem przyzwoitym.
W tym roku szkolnym obchodzimy stulecie wywalczenia niepodległości. Hasłem obchodów w naszej szkole jest „dwudziestolecie międzywojenne – radość budowania i tworzenia”. W ciągu tego roku poprzez uroczystości, wystawy i ekspozycje opowiadamy o Polsce i Polakach, którzy budowali swoją ojczyznę, kiedy stało się to już możliwe. Życiorys Patrona szkoły wspaniale wpisuje się w ten czas budowania i tworzenia.
Przedstawienie „Rycerz ma swoje własne tajemnice – on ginie, ale nigdy nie umiera”, opowiada o życiu rotmistrza Witolda Pileckiego. Powodem do dumy jest fakt, że scenariusz jest pomysłem uczniów klasy trzeciej gimnazjum, Marysi Świtaj i Antka Cichockiego.
W naszej szkole możemy dać upust swojej kreatywności, możemy rozwijać skrzydła i znaleźć miejsce na własną aktywność.
Dziękujemy autorom przedstawienia, Marysi Świtaj i Antkowi Cichockiemu, a także aktorom z klas 4, 5, 6, 7, 8a, 8b i III gimnazjum.
Dziękujemy również serdecznie opiekunom za trud przygotowania całości: p. Marii d’Erceville, p. Aleksandrze Kondraciuk, p. Agnieszce Matysiak oraz p. Pawłowi Kimuli.
Święto Szkoły cz. 2
Po części artystycznej, przyszedł czas na wręczenie najbardziej prestiżowych w naszej szkole nagród Patrona Szkoły za wybitne osiągnięcia na rzecz szkoły i szkolnej społeczności oraz nagród Anioła Talentu przyznawanych tym, którzy rozwijają swoje talenty i pasje oraz szukają dla siebie przestrzeni.
Nagrody Patrona Szkoły otrzymali: Marysia Piedziuk, Kalina Rybacka, Marysia Świtaj oraz Janek Skoniecki.
Z kolei nagrodami Anioła Talentu uhonorowani zostali: Maja Skowrońska, Jakub Janowski, Staś Szczyrek, Natalia Warcaba oraz Tomasz Skok.
Serdecznie gratulujemy!
Dziękujemy serdecznie Pani Marcie Skok za materiał video.
Wyniki Mazowieckiego Konkursu Języka Francuskiego
Z prawdziwą przyjemnością zamieszczamy poniżej listę laureatów oraz Finalistów tegorocznej edycji Mazowieckiego Konkursu Języka Francuskiego.
Gratulujemy serdecznie wyników i zachęcamy do udziału w przyszłorocznej edycji konkursu!
Projekt XX-lecie międzywojenne
Tegorocznym motywem przewodnim pracy szkoły, rzec by można, całorocznym projektem jest maksyma „XX-lecie międzywojenne – radość budowania i tworzenia”. Wokół owego projektu orientowanych jest wiele działań i aktywności szkolnych. Jedną z nich jest zdobiąca ściany korytarza na parterze wystawa prac wykonanych przez uczniów klas 8-mych pod czujmy okiem liderów projektu: p. Marzeny Pietruchy, p. Izabeli Wysockiej, p. Agnieszki Matysiak oraz p. Joanny Sobczak. Prace uczniów są wielowymiarowe i traktują m.in. o Warszawie i jej ludności w okresie XX-lecia międzywojennego, parkach narodowych utworzonych w tamtym czasie, osiągnięciach w dziedzinie biologii i chemii i wielu innych.
Konferencja dla rodziców i wychowawców
Wyzwania parku linowego wyzwalają w człowieku wszystko co najlepsze!
Podczas każdej wymiany młodzieży polsko-niemieckiej nadchodzi moment kiedy uczestnicy mają czas na zmierzenie się ze swoimi słabościami i niesieni wsparciem całej grupy, sięgają po rzeczy niemożliwe.
Nie inaczej było we wtorek 21 maja, kiedy to uczestnicy wymiany wylądowali w Parku Linowym Warszawa, gdzie otrzymawszy gruntowne przeszkolenie w zakresie bezpiecznego poruszania się pośród koron drzew, każdy stanął w szranki z samym sobą 🙂
Lodz lub Lodsch (niem.), czy też po prostu Łódź…
W ramach projektu wymiany polsko-niemieckiej młodzieży 🇵🇱 ◀️▶️ 🇩🇪, 20 maja grupa nastolatków udała się na całodniową eskapadę do Łodzi, będącej obecnie ośrodkiem akademickim, kulturalnym i przemysłowym.
Zwiedzaliśmy m.in. centrum Manufakturę otwarte 17 maja 2006 roku w Łodzi, pomiędzy ulicami Zachodnią, Ogrodową, Drewnowską i Karskiego, na terenie dawnego kompleksu fabrycznego Izraela Poznańskiego.
Nie mogło obyć się bez eksploracji najbardziej reprezentacyjnej ulicy Piotrkowskiej, jednej z najdłuższych ulic handlowych w Europie, liczącej ok. 4,2 km.
Sobota pod znakiem zwiedzania Warszawy
W najlepsze trwa pobyt naszych gości z Niemiec, z dnia na dzień więzi przyjaźni między uczestnikami zaciskają się, co przekłada się bezpośrednio na radość bycia razem, eksplorowania i poznawania Warszawy, czy w końcu lepszego wzajemnego zrozumienia swojej różnorodności kulturowej i społecznej.
Sobota w całości poświęcona była zwiedzaniu naszej pięknej stolicy. Fatalna, deszczem stojąca, pogoda nie była w stanie do końca pokrzyżować nam szlaków. Z wielką ciekawością odbyliśmy z przewodnikiem spacer po Starówce, dowiadując się wielu ciekawostek w języku angielskim. Zdołaliśmy także odwiedzić Fundację Kultury i Dziedzictwa Ormian Polskich przy ul. Zgoda 4. To tutaj właśnie podnieśliśmy swoją świadomość faktu, iż Ormianie zawsze byli i są ważną częścią historii i kultury Polski.
Orły wymiany wylądowały!
W dniach 16-23 maja 2019r. ma miejsce w naszej szkole druga część projektu wspieranego przez Polsko-niemiecką współpracę młodzieży. Po grudniowej wizycie naszych uczniów w Wetter w Niemczech, czas na rewizytę w naszej szkole.
W czwartek, 16 maja powitaliśmy naszych drogich gości na lotnisku. Radości z powtórnego spotkania nie było końca, a bogaty program wymiany gwarantuje niezapomniane przeżycia.
Realizując projekt w ramach międzynarodowego partnerstwa, nasza szkoła wzbogaca swoją ofertę edukacyjną. Działania te przyczyniają się do wszechstronnego rozwoju osobowości uczniów i nauczycieli. Wspólna praca oraz wymiana doświadczeń w międzynarodowym zespole sprzyjają kształtowaniu kompetencji międzykulturowych, a także osobistych i społecznych. Organizując projekty międzynarodowe, szkoła pośredniczy w budowaniu porozumienia i pełni rolę ambasadora europejskiego sąsiedztwa.
W ramach tego przedsięwzięcia młodzież poznaje wzajemnie historię, kulturę i zwyczaje swojego sąsiada zza Odry.
