Klasy szóste odrywają się od obrazowego przedstawiania rzeczywistości
Przedstawiamy kolejny już kierunek w sztuce XX wieku – abstrakcjonizm (łac. abstractio „oderwanie”). Obraz abstrakcyjny nie przedstawia niczego, co można by zobaczyć w rzeczywistości. Jest to sztuka bezprzedmiotowa, w której artyści szukają nowych form tj.: linia – plama, pion – poziom. Jedni malowali w sposób uporządkowany – geometryczny, inni – swobodnie.
Agnieszka Matysiak
Pierwszy numer newslettera Superszkoły
Tempo życia wokół nas i zalew wyzwań jakie rzuca nam pod nogi dzień powszedni sprawiają, że ciężko nadążyć za wszystkimi informacjami, doniesieniami i ploteczkami z życia szkoły, szczególnie, że nie funkcjonuje ona obecnie w trybie stacjonarnym. Próbując okiełznać przepływ informacji na temat wszystkich ciekawostek z życia naszej placówki, postanowiliśmy co tydzień raczyć Was newsletterem Superszkoły. Dowiecie się z niego rzeczy, które w połączeniu z newsami z oficjalnej strony oraz fanpage’a Superszkoły tworzyć będą spójne źródło wiedzy o Cegiełce.
.
Oddajemy niniejszym w Wasze ręce pierwszy numer naszego newslettera 
.
Wersja PDF: https://tinyurl.com/rrxwxwrz
Lista uczniów przyjętych do klasy 1. na rok szkolny 2021/22
Po kilku dniach spędzonych bardzo intensywnie z kandydatami na Pierwszoklasistów w roku szkolnym 2021/22, udało nam się zamknąć listę wielkiej 20-tki naszych nowych uczniów. Zdając sobie sprawę, że skład listy będzie źródłem radości jednych oraz smutku i rozczarowania innych, dziękujemy serdecznie za zaufanie jakim nas Państwo obdarzyliście. Cieszymy się już bardzo na nasze wspólne spotkanie w progach szkoły wraz z nastaniem nowego roku szkolnego. Do zobaczenia!
Rysuj z zaangażowaniem!
Rysowanie i nauka rysunku nie jest dla każdego. Nie da się nauczyć rysunku w dwa dni – to niemożliwe. Najpierw uczysz się podstaw, później ćwiczysz technikę i poszerzasz swoje umiejętności, wykorzystując zdobytą wiedzę. Potem dalej ćwiczysz i trenujesz. To długi proces. Jeśli złapiesz bakcyla, to poświęcisz rysowaniu większość swojego wolnego czasu. W rysunku, czy sztuce wygrywają ludzie wytrwali – to gra długodystansowa.
Przedstawiamy Wam Zuzannę 🤩 z klasy siódmej – rysowniczkę zaangażowaną, ambitną i pracowitą, która trenuje rysowanie codziennie, aby rozwijać i utrzymywać wysoką formę.
Agnieszka Matysiak
Dlaczego warto zbierać deszczówkę?
Póki jeszcze Dzień Ziemi mamy na świeżo w pamięci, uczniowie klasy 6b stawiają pytanie: dlaczego warto zbierać deszczówkę?
.
- bo jeśli deszczówki nikt nie zbierze, spłynie ona do rzek, a potem trafi do morza i nikt już jej nie wykorzysta. A szkoda tracić bogactwo, jakie spada nam z nieba i jest jedynym odnawialnym źródłem wody w przyrodzie,
- bo to najbardziej świadomy sposób, na oszczędne gospodarowanie wodą w ogrodzie. Woda pitna to skarb, o którym rzadko myślimy jak o źródle, które może się wyczerpać. Warto więc pomyśleć o jej zasobach i tam gdzie to możliwe zastąpić ją wodą pochodzącą z innych źródeł,
- bo rośliny wolą deszczówkę od kranówki. Ta ostatnia, choć zdatna do picia, jest nieco twardsza niż opady atmosferyczne. A miękka i bogata w substancje odżywcze woda to coś, dzięki czemu trawnik będzie bujny, a kwiaty kwitnące.
I nawet jeśli nie udało się zebrać wielu metrów sześciennych wody, to na pewno zmianie uległy codzienne nawyki i złe przyzwyczajenia. Każda kropla jest bezcenna!
Przystępujemy do programu „Uważna Szkoła”
Z przyjemnością informujemy, że nasza placówka została zakwalifikowana do udziału w programie pilotażowym „Uważna szkoła”.
Uczniowie klas VI-VIII będą mieli okazję poznać narzędzia, dzięki którym poprawią koncentrację, wzmocnią motywację do działania oraz nauczą się lepiej radzić sobie ze stresem. Więcej szczegółów znajdziecie Państwo w informatorze.
Mandala niejedno ma imię…
Mandala buddyjska to harmonijne połączenie koła i kwadratu, gdzie koło jest symbolem nieba, transcendencji, zewnętrzności i nieskończoności, natomiast kwadrat przedstawia sferę wewnętrzności, tego co jest związane z człowiekiem i ziemią.
Tę niezwykłą synergię człowieka i ziemi doskonale akcentują eko mandale wykonane przez kreatywnych uczniów klas 4a oraz 4b.
orzystając z darów natury-kamyków, nasion, liści, kwiatów, gałązek itp. zebranych na spacerze lub wyszukanych w domu przygotowali swoje eko kreacje, które niezwykle harmonijnie wpisują się w obchody Dnia Ziemi, które Superszkoła ustawicznie kultywuje.
Marzena Pietrucha
Klasa 5 pełna eko trendsetterów!
Do obchodów Dnia Ziemi brawurowo dołączyła także klasa 5 ze swoimi oryginalnymi i przyjaznymi środowisku sposobami na bliższy naturze styl życia.
Obejrzyjcie prace uczniów, być może zainspirują Was do zmiany swoich nawyków? 
Kolejny projekt ekologiczny na Dzień Ziemi 2021
Uczniowie klasy 8 przybrali funkcję mentorów podczas dzisiejszego 🆘 Dnia Ziemi 🆘 i postanowili wykonać ulotki dla swoich starszych kolegów i koleżanek. Ulotki te promują zmiany nawyków w życiu codziennym dla dobra przyrody.
Wyzwanie na Dzień Ziemi 2021
Wielkie, globalne przemiany zazwyczaj zaczynają się od lokalnych inicjatyw. Nie inaczej jest z wiecznie żywym i wciąż bagatelizowanym problemem ratowania naszej planety przed… nami samymi. Weź udział w naszym wyzwaniu na Dzień Ziemi i przekonaj się jak niewiele trzeba zmienić w Twoim życiu, aby polepszyć kondycję naszej Ziemi i przesunąć w czasie jej zadyszkę… Every little helps 🙂
.
